Kako napisati shemo stavkov v letu 1: pravila in primeri

Mnogi starši svojim otrokom težko pomagajo pri učenju. Ponovno učenje pravil. Sčasoma se pozabijo. Ko se otrok začne učiti v 1. razredu, je težko sestaviti shemo stavkov. Učitelj v šoli s preprostimi primeri pokaže, Kako pravilno sestaviti stavek poiskati stavek v besedilu in ga grafično narisati.

Členi stavka: kje začeti?

Najprej je treba opredeliti, kaj je stavek. To je nekaj besed, ki so logično in intonacijsko povezane. Najpomembnejša je slovnična osnova, ki jo sestavljata subjekt in predikat. Prvi glavni člen označuje predmet ali osebo, ki izvaja dejanje. O tem nam bo povedal predikatni stavek.

Pomembno je tudi določiti besedo na začetku stavka in skupno število besed v stavku. Na primer: "Mama bere knjigo. Prva beseda v stavku je `mati`, skupaj pa so tri besede. Zdaj moramo poiskati slovnično osnovo. Prvo vprašanje: "Kdo?" To pomeni, da se nanaša na žive predmete. Drugo vprašanje: "Kaj pomeni?"Nanaša se na glagol. Ostane nam le še, da določimo besedo "knjiga", ki je sekundarni člen stavka, dopolnilo.

Izrisovanje osnovnih diagramov

Stavek je pomenska enota. Prvi se začne z izdelavo preprostih diagramov. Označujejo meje začetka in konca stavka. Število besed ni določeno.

• Otroci so na sprehodu. I________.
• Mama pomiva posodo. I________.

Ta diagrama kažeta, da je stavek zaključena enota in da je zato popoln. Pomembno je, da otroke v 1. razredu naučimo, kako sestaviti stavčno shemo, saj jim bo to pomagalo najti skladenjsko enoto v besedilu. Struktura bo pozneje postala bolj zapletena. V njem je toliko pomišljajev, kolikor je besed. To vključuje vse samostojne in funkcionalne dele govora.

Če se otrok nauči oblikovati vzorce, bo razumel, kje se ena beseda konča in druga začne. To pomeni, da jih moramo napisati ločeno. Sistematični grafični prikaz stavkov kaže, da se stavki vedno začnejo z veliko začetnico. Na to mesto postavite navpično črto.

Glede na to, ali je stavek pripovedni, razbremenilni ali vzklični, se na koncu stavka postavi ločilo.

• Zunaj sije sonce. I__ ____ ____ ____ ____.
• Otroci se sankamo. I___ ____ __ ____.
• Gremo na morje! I___ ____ _ ____!
• Mi boste pomagali pri domači nalogi?? I____ ___ ____ ___ ____?

Prikaz črkovanja v diagramih

V prvem razredu se pred sestavljanjem stavčne sheme najprej naučite črkovati besede. Prva je velika tiskana črka v lastnih imenih. To se začne z imeni mest, ljudmi in živalmi. Na diagramih je prikazana z navpično črto. Delujejo kot vizualni pripomoček, s katerim utrjujejo že naučeno.

• Petja in Vanja bosta poleti obiskala babico. I_____ _ I_____ ____ _____ __ _____.
• Alena obožuje sladkarije. I____ _____ _____ ____.
• Oče pomaga Riti in Kostji pri domači nalogi. I____ ____ I____ _ I_____ _____ ____ ____.
• Moskva in Volgograd sta v Rusiji. I___ _ I____ ____ __ I____.

Kasneje otroci spoznajo koncept dialoga. V začetnem obdobju se vzpostavi prvo znanje o neposrednem govoru. Učenci se naučijo, da se stavki začnejo z veliko začetnico in da je pred vsako novo vrstico nenavaden pomišljaj.

- Kdo je pojedel vse sladkarije? - I___ __ ___ ___?

- Otroci! - I___!

Že v prvem razredu otroci sestavijo stavčno shemo z vsemi ločili. To jim pomaga pri pravilnem zapisovanju besed in pri branju pri poudarjanju ločil z intonacijo.

Algoritem sheme

"Ustvari stavčno strukturo" je najpogostejša stavčna struktura v 1. letniku. Ni jih težko narediti. Dovolj je, če sledimo preprostemu algoritmu. Glavno pravilo je: kolikor besed, toliko pomišljajev. Veliko začetnico napišite v toliko besedah, kolikor je navpičnih črtic.

Učenci sledijo temu algoritmu:

1. Preberite stavek.
2. Razmislite o tem.
3. prepoznavanje pravopisnih napak v obliki besed, ki se pišejo z veliko začetnico.
4. Določite vrsto stavka: pripoved, govor ali vprašanje. To vpliva na razporeditev ločil.
5. Če gre za dialog, napišite pomišljaj.
6. Preštejte število besed, vključno s predložki, vezniki in delci.

Nato lahko v zvezek narišemo diagram. Pomembno je, da ne pozabite vseh pravopisnih besed.

pomoč pri risanju diagramov

Na naslov pomagajte svojemu otroku V 1. razredu naredite stavčno shemo, model je postavljen pred učenca. Vedeti mora, kje naj začne z razčlenjevanjem. Usposabljanje je najbolje začeti s preprostim stavkom, sestavljenim iz dveh ali treh besed.

Najprej ga zapišemo v zvezek, nato ga razčlenimo. Če ima otrok težave pri prepoznavanju števila besed in znaka, ki ga mora postaviti, naj odrasla oseba pove stavek. Število besed je mogoče določiti s ploskanjem.

Pomembno je, da ste pozorni na majhne besede. To so vezniki, delci in prislovi. Ko otrok v 1. razredu sestavi stavčno shemo, so te besede označene z majhno črto. S tem otroku pokažemo, da te besede niso enakovredne drugim členom stavka.

Kaj si je treba zapomniti: Primeri

Vaš otrok mora znati razlikovati med kratkimi in dolgimi stavki. Prikaz enostavnih in sestavljenih primerov v 1. letniku, kako sestaviti diagram stavkov, lahko pomagate otrokom v prihodnosti. Poiščejo glavne in stranske člene stavka. s stalnim učenjem lahko poiščete meje stavkov v besedilu.

Tukaj je nekaj primerov:

• I ____ ____ I sing. I___ ___.
• Mama peče pecivo. I___ ___ ___.
• Otroci se sprehajajo zunaj. I___ ___ _ ____.
• Beli sneg leži v čudoviti preprogi. I___ ___ ___ ___ ___.

To so preprosti pripovedni stavki. Končajo se s piko. Če pozivate, izražate občutke in čustva, uporabite vzklikanec. Ko postavljate vprašanje, na koncu stavka postavite vprašalnico.

• Kako lepe so rože! I___ ___ ___!
• Kdo ti je pomagal narediti domačo nalogo? I___ ___ ___ ___ ___ ___?
• Kako svetlo sije sonce! I___ ___ ___ ___!
• Kje je tvoj svinčnik?? I___ ___ ___ ___?