Logistična podpora: standardi in zahteve

Oprema je pomemben vidik za vsako ustanovo, tudi za srednje šole.

Ministrstvo za izobraževanje in znanost Ruske federacije je decembra 2010 odobrilo Zvezni državni izobraževalni standard za splošno osnovnošolsko izobraževanje (FSES). Njegov glavni namen je standardizacija in sistematizacija učnih dejavnosti, vključuje pa tudi zahteve za materialno in tehnično opremo učilnic.

Teoretični vidiki

Vse zahteve glede učilnic in posebnih učilnic temeljijo na naslednjem pravnem okviru:

• Odlok Ministrstva za izobraževanje Ruske federacije št. 986 (2010) o minimalni opremi učilnic in učnega procesa s tehnično opremo.

• SANPIN 2.4.2.št. 2821-10 od 29.12.Pravilnik o izobraževalnih prostorih in dejavnostih izobraževalnih organizacij, 2010, št. 189 (še vedno velja), o epidemioloških zahtevah za učilnice in izobraževalne dejavnosti.

Materialno-tehnična oprema osnovne šole temelji na Odredbi Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije z dne 30. marca 2016. Izobraževalne organizacije imajo pravico spremeniti in pojasniti pravila in predpise, ne da bi pri tem odstopale od sprejetih predpisov, vsaj enkrat na deset let.

Splošne zahteve

Kaj potrebuje izobraževalna organizacija v smislu strojne opreme in opreme?? Glavna zahteva je, da mora vsa oprema ustrezati sanitarnim in higienskim standardom SANPIN. Oprema mora biti sestavljena samo iz okolju prijaznih materialov, ki jih je mogoče zlahka oprati in so v skladu s predpisi o varstvu pri delu. Pohištvo, ki se uporablja za opremo učilnic, mora biti ognjevarno in certificirano v skladu s carinsko uredbo TR CU 025/2012.

Oprema učilnic za kemijo se izvaja v skladu z GOST 8.568 in jih mora potrditi posebna komisija. Za opremo, ki se uporablja za interaktivno učenje v ruskih šolah, ni potrebno certificiranje, vendar je potrebna tehnična dokumentacija (originalni potni list proizvajalca).

Sedež za učitelje

Kakšno materialno in tehnično opremo je treba zagotoviti v učiteljevi sobi?? Razložimo to vprašanje:

• Delovno mesto (fotelj, stol, miza) zahteva dodatne predale, police z udobno konfiguracijo;

• interaktivni kompleks strojne in programske opreme, ki omogoča prenos informacij;

• pohištvo za shranjevanje učnega gradiva (police, omare) z zahtevanim številom polic in oddelkov različne konfiguracije in velikosti

• oprema za razstavljanje (stenski materiali)

Glede na specializacijo se uporabljajo vizualni pripomočki, orodja in naprave.

Logistična oprema predpisuje tablo s posebno površino proti bleščanju za pisanje nanjo. Strokovnjaki trdijo, da spremembe niso vplivale le na njo.

Pomembni vidiki

Logistični standardi omogočajo namestitev interaktivne table v učilnice, če je ta varna in higienična. Biti mora enako osvetljen, viden s sedeža vsakega učenca, ne sme blesteti. Priročnik mora vsebovati podrobne informacije o vseh parametrih interaktivne bele table, sicer je v izobraževalni organizaciji ne bo dovoljeno uporabljati.

Delovno mesto učencev

Posebne zahteve se nanašajo na logistično postavitev pisalnih miz. Izbrati jih je treba glede na otrokovo višino in jih racionalno namestiti v pisarniški prostor. SANPIN zdaj priporoča zamenjavo običajnih pisalnih miz z bolj udobnim pohištvom, ki upošteva anatomijo otroka. Na voljo so na primer "rastoče mize", ki jih je mogoče prilagoditi vsakemu učencu. V delovno površino je mogoče vgraditi dodatne predale za šolsko opremo. Pisalna miza mora biti opremljena z mehanizmom za prilagajanje naklona delovne površine.

Udobno sedenje za 5-6 učencev zagotavljajo nagibno naslonjalo, nastavitve višine in obračanja, oblazinjeno oblazinjenje.

Obstajajo tudi zahteve za razporeditev miz v učilnici, ki se razlikujejo po velikosti. Manjše mize so postavljene bližje učiteljevi mizi, druge so postavljene bližje koncu razreda. Za prehode med vrstami so določene določene zahteve, ki jih določa SANPIN.

Posebnosti tehnične opreme

Pri načrtovanju študije je treba upoštevati osnovne varnostne zahteve, vključno s požarno varnostjo. Materialna in tehnična oprema izobraževalne organizacije je značilna za FSES. Ta dokument določa vrsto opreme, ki se priporoča za namestitev v učilnice EI za popolno usposabljanje in izobraževalni proces. Komplet vsebuje:

• stereoskopi in večpredstavnostni predvajalniki;

• TV sprejemnik;

• projekcijsko platno (projekcija na steno ni dovoljena);

• interaktivno tablo;

• tablični računalnik ali računalnik.

Priporočljivo je, da je v učilnici ločen prostor za gledanje televizijskih programov ali filmov, tako da so otroci na varni razdalji od zaslona.

Materialna in tehnična oprema šole je zagotovljena v skladu z Odredbo št. 336 Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije (2006, št. 336). Ta dokument zahteva posebno naravoslovno in interaktivno opremo za posebne učilnice (kemija, biologija, fizika, zgodovina, astronomija).

Realnost dobe

V praksi materialna in tehnična oprema organizacije v številnih šolah v majhnih ruskih mestih močno zaostaja za znanstvenim in tehnološkim napredkom: v učilnicah je nameščeno neurejeno zastarelo pohištvo, stene učilnic so pobarvane v pastelnih barvah. Številni proizvajalci ponujajo pisalne mize in mize za učence ter knjižne omare iz trpežnega MDF v različnih lepih barvah, vendar ravnatelji zaradi nezadostnih finančnih sredstev tega ne morejo kupiti.

Kemijska soba

Izraz "kemijska učilnica" pomeni posebno učilnico, v kateri je racionalno nameščen sklop opreme, pohištva in tehničnih pripomočkov za usposabljanje. Informacije o logistični opremi so na voljo tudi v programu FSES. Oprema za kemijski laboratorij mora v celoti upoštevati specifičnost predmeta, vključevati mora razstavno mizo za učitelja, mesta za reagente in laboratorijsko opremo na mizah učencev.

Splošne zahteve za kemijsko sobo

Potrebna je posebna šolska oprema Regulativni dokumenti za odprtje in delovanje urada:

• Odredba ravnatelja OI o imenovanju vodje kabineta, laboranta (pripravi se poseben opis delovnega mesta);

• Dokument o identifikaciji sobe mora vsebovati funkcionalni namen sobe (z navedbo nameščene opreme, vizualnih pripomočkov, tehničnih učnih pripomočkov, didaktičnega gradiva in učnih pripomočkov);

• seznam inventarja in napak za inventar in opremo, nameščeno v sobi;

• popolna pravila varnostni ukrepi za praktično in laboratorijsko delo;

• akt, s katerim vodstvo izobraževalne organizacije sprejme sobo;

• Protokol o odločitvi Komisije za OI o pripravljenosti zagotoviti pogoje za uspešno izvajanje izobraževalnega programa za določeno študijsko leto;

• Načrt dejavnosti za šolsko leto (načrtovanje za naprej)

Kaj je še vključeno v logistično opremo? Učni načrti za kemijo predvidevajo praktične poskuse in testiranje učencev, zato je digestorij nepogrešljiv element kemijskega laboratorija.

Zahteve za organizacijo dela v učilnicah

Po posodobitvi nacionalnega izobraževalnega sistema so se zahteve glede opremljenosti (kadrovske zasedbe) učilnic bistveno spremenile. Da bi soba zagotavljala optimalne pogoje za izpolnjevanje zahtev izobraževalnega standarda, mora vsebovati naslednje elemente:

• tradicionalni del;

• razvojni element (tehnični in metodični učni pripomočki).

Prvi del vključuje osnovni in spremenljivi učni načrt, tematsko načrtovanje, učbenike, priročnike, priročnike, zbirke nalog in vaj, demonstracijske pripomočke in gradiva. Učilnice za biologijo, kemijo in fiziko morajo vsebovati tudi navodila, kako to storiti Zasnovan za laboratorijska in praktična dela.

Razvojni element vključuje zvočne in zaslonske pripomočke (filmske posnetke, filmske trakove, diapozitive), didaktične učno gradivo za Gradivo bi moralo biti sistematizirano, v učilnicah za biologijo, kemijo in fiziko pa bi morala biti na voljo laboratorijska dela. V omari naj bo informacijsko gradivo za učne dejavnosti: eseji, poročila, eseji učencev, časopisno gradivo. Treba jih je sistematizirati in shraniti v posebno kartoteko.

V skladu z zahtevami FSES nove generacije mora biti v učilnici na voljo enciklopedija in referenčni viri.

Posebno mesto je rezervirano za izbor ustvarjalnih nalog, raziskovalnih nalog, ki jih pripravijo učenci.

Razpored učilnice v času pouka in izven njega (v dopolnilnem izobraževanju) je obvezen. Če se bo soba uporabljala za seminarje, spletno usposabljanje ali individualno delo, mora biti to prav tako navedeno v urniku.

Katere so posebnosti opreme podjetja?

Materialna in tehnična oprema organizacij je odvisna od profila dejavnosti. V trgovini je prodajno-operativni proces sestavljen iz izvajanja naslednjih zaporednih operacij: sprejemanje blaga, skladiščenje, priprava za prodajo, razstavljanje na pultu, razstavljanje, poravnavanje, prodaja.

Za izvajanje potrebnih operacij je treba v vseh delih prodajalne zagotoviti poseben nabor pohištva, ki ustreza prodajalni in pomožnim prostorom. Pomembno je izbrati vrsto in količino pohištva, da bi poenostavili maloprodajni proces, povečali produktivnost prodajno osebje, dobro izkoristiti ves prodajni prostor, izboljšati notranjost prodajnega prostora.

Pri izbiri pohištva v trgovini je treba upoštevati način strežbe strank, posebnosti prodaje, skladiščenje določenih skupin izdelkov, pogostost dopolnjevanja zalog.

Pomembne točke

Obstaja klasifikacija pohištva, ki je namenjena trgovcem na drobno glede na naslednje kazalnike:

• Trgovina je dober kraj za uporabo (za dvorane, zadnje prostore);

• namen (stenske omare, pulti, vitrine, zabojniki, regali in police, blagajniški pulti, blagajniški pulti, pakirne mize);

• Pri stenskem, otočnem, visečem ali vgradnem pohištvu je ključnega pomena izbira napeljav;

• Profil izdelka (specializirana oprema za prodajo določenega blaga in univerzalna oprema za prodajo vseh izdelkov)

Če povzamemo

Določeno opremo je treba uporabljati v vseh izobraževalnih, zdravstvenih, komercialnih organizacijah in proizvodnih dvoranah. Logistična podpora v izobraževalnih in zdravstvenih ustanovah mora biti v skladu s predpisi, ki jih odobrijo pristojni oddelki.

Na primer, ko neprimerno ravnanje v kemijsko sobo, ki deluje v izobraževalne organizacije v Ruski federaciji, poškodbe učencev med praktičnim in laboratorijskim delom se lahko obravnavajo kot negativne posledice.

Vsako neskladje z lokalnimi predpisi je pravna podlaga za za prekinitev dejavnosti posamezne sobe (prostora) in celotne organizacije.