Operantno pogojevanje: okvir. Berres frederick skinner

V psihologiji je veliko izrazov in konceptov, ki niso povsem jasni ljudem, ki se s tem področjem še zdaleč ne ukvarjajo. Takšni izrazi zvenijo precej skrivnostno in zdi se, da se za njimi skriva nekaj precej zapletenega. V resnici pa so stvari veliko preprostejše in za znanstvenimi izrazi se običajno skrivajo preprosti in dobro znani procesi in pojavi, ki jih pogosto opazujemo v vsakdanjem življenju. Ravno tu se pojavi "operantno pogojevanje".

Kaj je operant?

Izraz je sestavljen iz dveh besed, od katerih je prva ključna za razumevanje njegovega pomena. Izvira iz latinskega operatio, kar pomeni delovanje, vpliv.

Smer v psihologiji, kot je behaviorizem, uporablja izraz operant kot antonim za respondenta. Zanjo so značilne vrste vedenjskih reakcij, ki so brez primarnih dražljajev.

Glavna značilnost teh vedenjskih odzivov naj bi bil enak način vplivanja na okolje, do katerih vodijo različne verige reakcij... Na primer, miš ali podgana, ki je nameščena v laboratorijsko škatlo "z gumbom", se bo ne glede na dražljaj odzvala s pritiskom na vgrajeni "vzvod".

Kako je nastal izraz operantno pogojevanje?? Kdo je skoval ta izraz??

Čeprav je izraz skoval Američan, je za njegov nastanek zaslužen ruski znanstvenik. To besedno zvezo je prvi uporabil B. B. B. B. B. B. B. B. B. B. B. B. B. B. B. B. B. B. B. B. B. B. B. B. C. je to besedno zvezo prvič uporabil za opis določenih vrst vedenjskih odzivov. Ф. Skinner, profesor na Harvardu in v Minnesoti, psiholog, izumitelj in avtor.

Vendar je to storil po branju dela ruskega znanstvenika. Po navdihu enega najbolj znanih psihologov prejšnjega stoletja, I. П. Pavlov. Seveda so s svojim delom in raziskavami refleksov. Američana so izredno zanimale Pavlovove raziskave o procesi nastajanja in nastanek pogojnih refleksov, ki se pojavijo ob srečanju z dražljajem ali dražljajem.

Kdo je bil Berres Frederick Skinner??

20. marca 1904 se je rodil eden najvplivnejših in svetovno znanih ameriških psihologov. Ta človek je umrl leta 1990, 18. avgusta. To pomeni, da je ujel vse glavne manifestacije tehnološkega napredka in znanosti, ki jih je bilo preteklo stoletje polno. Rodil se je v mestu Susquehanna v Pensilvaniji.

Skinner je bil učenec behaviorizma, veje psihologije, ki na vedenje ljudi in živali gleda kot na posledico interakcije s svetom okoli njih.

Svetovno znan po svoji teoriji refleksnega pogojevanja. Operantno pogojevanje je postalo njegov otrok, njegovo življenjsko delo. V podporo svoji teoriji je Skinner napisal več novinarskih člankov in leposlovnih del, v katerih je obravnaval praktično uporabo razvite teorije njihove psihološke metodologije. Čeprav ta dela niso splošno znana, ga imajo za enega od predhodnikov socialnega inženiringa.

Kaj je Skinnerjeva škatla?

Laboratorijska oprema je poimenovana po znanstveniku in je na voljo v skoraj vseh inštitutih in celo v otroških krožkih. Seveda, če proučujejo vedenje, oblikovanje in pritrjevanje refleksov. Govorimo seveda o Skinnerjevi škatli.

Ta oprema je škatla ali zaboj, ki je dovolj velik, da vanj lahko spravite opazovano žival, običajno podgano ali miš. Sama škatla je idealno neprepustna za zvok in svetlobo. To je je potreben za da se odpravijo občasni zunanji dejavniki, ki bi lahko vplivali na čistost rezultatov.

V škatli je en gumb ali več gumbov, ki se običajno imenujejo vzvod. Tehnično gledano je postopek sodobnih raziskav videti takole:

• žival "pritisne" na gumb ali ročico;
• stikalo to zabeleži in pošlje v računalnik.

Seveda so poskusne živali, preden je bila na voljo napredna tehnologija, opazovali neposredno. Skinnerjev model opreme ni primeren le za preučevanje vedenjskih odzivov pri podganah ali miših. V škatlo lahko namestite katero koli žival ali ptico.

Ali obstaja povpraševanje po tem?

Б. Ф. Skinner je razvil misli iz dela ruskega znanstvenika, poleg tega pa je zanje našel tudi praktično uporabo.

Teoretična načela, ki jih je oblikoval znanstvenik, se uporabljajo v praksi

• vedenjsko korekcijsko terapijo;
• programirano učenje;
• Uporabljena vedenjska analiza.

Metodo programiranega učenja je razvil Skinner sam. V znanstveni skupnosti je bil sprejet z velikim navdušenjem in se od sredine prejšnjega stoletja uspešno uporablja na različnih področjih.

Kaj je? Opredelitev

Operantno pogojevanje v psihologiji je posebna veriga reakcij, ki tvorijo pogojene, vendar stabilne reflekse. Posebnost nastanka in razvoja refleksnih operantnih reakcij je, da se oblikujejo z okrepitvijo in ne s stimulacijo.

Seveda je tu še dejavnik spodbude. Vendar ji ni pripisan ključni pomen, temveč vloga primarnega povzroča nastanek vedenjskega odziva, tj. ne sodeluje pri oblikovanju trajnega refleksa.

Kaj pomeni učenje?

Operantno učenje je sam proces učenja, ki ustvari ali pridobi refleks. Poudarek izraza je na besedi "učenje". To pomeni, da je njegovo bistvo "naučiti" refleks, določeno reakcijo, vrsto vedenja.

Seveda ima operantno učenje podlago, na kateri temelji. Vedenje, imenovano tudi operantno vedenje, se uporablja kot osnova. Gre za posebno vrsto odziva, ki vpliva na okoliško stvarnost ali okolje. Nadzorni dejavnik pri tej vrsti odziva se skriva v posledicah samega vedenja. Preprosto povedano, zanimanje in motivacija za operantni vedenjski odziv sta v posledici dejanja, v njegovem izidu.

Splošni oris operantne analize

Skinnerjeva metoda operantne analize uporablja ista osnovna načela kot druge veje psihologije.

Splošno shemo analize sestavljajo razmerja med naslednjimi pojmi:

• operantno delovanje;
• njegove posledice;
• okoliščine, ki so se zgodile pred njim in ki so povzročile reakcijo.

To so osnovni koncepti, ki sestavljajo Skinnerjevo operantno pogojevanje.

Kaj pomeni operant v Skinnerjevi teoriji??

Operant v tej psihološki usmeritvi je kaotičen niz ali zaporedje dejanj, ki jih določa njihov neposredni učinek.

Opredelitev se na prvi pogled zdi zapletena, vendar je njen pomen v resnici zelo preprost. Operant ni opredeljen s stimulusom, temveč funkcionalno, tj. s spremembo, ki sledi dejanju. To pomeni, da če je imelo dejanje neprijetne posledice za osebo, ki ga je izvedla, se bo nujno ponovilo.

Posledice nekega dejanja, ki lahko povzročijo njegovo ponovitev, imenujemo posteksperimentalni vplivi.

Kaj je kontingent? Kaj pomeni pogojni?

Ta izraz povzroča največ težav ne le ljudem, ki ne poznajo psihologije, a se zanjo zanimajo, temveč tudi študentom.

Beseda se nanaša na povezave med pojmi, ki sestavljajo verigo reakcij, značilnih za operantno pogojevanje. Izraz odraža tudi odnos med vedenjskimi odzivi in zunanjimi dejavniki, dogodki, situacijami, okoliščinami. Tako je posplošena shema analize predstavljena kot tridelna sestavljena kontingentna.

Pogoj v tem psihološkem okviru je dejavnik ali kombinacija dejavnikov, katerih prisotnost je mogoča, vendar ni nujna. Z drugimi besedami, pod je koncept V to kategorijo spadajo vse spremenljivke, ki sestavljajo operantno pogojevanje.

Vrste pogojevanja in oblike učenja

Koncept operantnega pogojevanja ima dve glavni obliki, v katerih poteka proces oblikovanja refleksov. Ti vključujejo ustvarjalno in instrumentalno učenje.

Ustvarjalno učenje vključuje visoko stopnjo duševne aktivnosti in se od nagrajevanja razlikuje po tem, da uporablja bolj izpopolnjeno metodo krepitve oblikovanega refleksa.

Če na primer otrok sveti ob tabli in ga učitelj javno in brez odlašanja pohvali, je to okrepitev v okviru operantnega ustvarjalnega pogojevanja. Vstopnica za kino, ki jo dajo starši za dobro oceno v razredni knjigi, pa je spodbuda, ki nima nobene zveze z nastankom refleksa.

Instrumentalno učenje je preprosto krepitev dejanja, ki se je spontano pojavilo. Z drugimi besedami, metoda korenčka in palice. Edina posebnost je, da nagrade in kazni sledijo nemudoma, takoj po izvedenem dejanju.

Ali je pogojevanje povezano z navadami??

Teorija operantnega pogojevanja je osnova za privajanje, izobraževanje in privzgajanje uporabnih spretnosti. Vsak izobraževalni proces poteka s ponavljanjem, pri čemer vsako dejanje spremlja stalna okrepitev. Tako se oblikujejo dobre in slabe navade.

Nekateri otroci se na primer hitro navadijo na umivanje zob in kasneje v življenju kot refleks ponavljajo ta higienski postopek, ne da bi razmišljali, ali je to potrebno ali ne. Po drugi strani pa je treba druge nenehno opozarjati, da je treba skrbeti za usta, in ko odrastejo, na to pogosto pozabijo. Zakaj je tako?? Ker je bilo v prvem primeru za privzgojitev navade uporabljeno operantno pogojevanje. To pomeni, da je bil otrok po končanem umivanju zob pohvaljen ali mu je bila kako drugače izkazana odobritev ali pozornost. V drugem primeru dojenček ni opazil nobenega odziva odrasle osebe na dejanje, ki ga je izvedel. Zato se ni prijel, ni se spremenil v pogojni refleks.

Poleg vzgoje in usposabljanja se pri šolanju psov pogosto uporablja tudi pogojevanje. Pravzaprav vse šolanje živali temelji na operativnem pogojevanju.

Ko na primer hišnega psa naučimo ukaza "sedi" ali katerega koli drugega ukaza, ga prisilimo, da izvede želeno dejanje, rezultat pa takoj nagradimo s pohvalo in priboljški. Tako žival razvije navado ali pogojni refleks. Ko pes sliši določeno kombinacijo zvokov, se takoj usede, brez odlašanja ali oklevanja. Toda če se pri usposabljanju ne uporablja operantno pogojevanje, rezultat ne bo dosežen.

Je nenadomestljiv, tudi če je treba prekiniti že pridobljen refleks. Če se je treba izogniti spornemu vedenju, je treba takoj zagotoviti vsako priložnost za opustitev neželenega dejanja, na primer s pohvalo. Otroke lahko hitro odvadimo žvečenja svinčnikov ali pisal ali se znebimo drugih odvisnosti slabe navade.