Etično usposabljanje: cilji in izzivi

Mnogi starši pozabljajo na etično in moralno vzgojo. Otroke spodbujamo k primernemu vedenju, vljudnosti in vljudnosti. Učenci so včasih nesramni, agresivni in nasilni.

Kaj je etično izobraževanje

Vsaka generacija ima svoj način razmišljanja o številnih stvareh. Vendar pa obstajajo določene predstave in lastnosti človeka, ki se prenašajo iz leta v leto. Na primer človečnost, vljudnost, dobra volja, odgovornost, kultura vedenja, razumevanje, spoštovanje. Človeške lastnosti lahko naštevamo v nedogled, vendar se ne pojavijo same po sebi. Le odrasli učijo svoje otroke teh stvari.

Pozitiven zgled je osnova vsakodnevne vzgoje. Otrok že zgodaj absorbira dobro in slabo. Otrokovo odraščanje je odvisno od vedenjskih vzorcev, ki jih opazuje od zgodnjega otroštva.

Kakšne učinke imajo pripomočki na starševstvo?

Telefoni, tablični računalniki in računalniki imajo velik vpliv na oblikovanje osebnosti. Informacije, ki jih otrok pridobi z interneta, morda niso etične. Poleg tega nenehno brskanje po internetu otroke pogosto ločuje od sveta brez povezave.

Za mnoge otroke je najboljši prijatelj pripomoček. Temu posvečajo večino svojega časa. Mama ali oče se naveličata prepričevanja in obupata - pustita ju sedeti in se igrati dlje časa. Ko otrok začne hoditi v šolo, se običajno začne negativno obnašati do drugih. Najbolj neprijetno je, da otroci niso krivi za svoje vedenje, ker jih niso naučili običajnih pravil bontona.

Seveda pripomočki nimajo slabega vpliva na vse. Otroci se koristnih informacij naučijo tudi na spletu. Zato postanite pametnejši in naprednejši ljudje. S pomočjo poučnih risank se malčki naučijo pravil bontona, vljudnosti in lepega vedenja. Po izobraževalne igre, ki jih Otroci se naučijo pisati in brati pred vstopom v šolo.

Cilji in naloge

Moralna vzgoja je zapleten, večplasten odnos med starši in otroki, ki ga sestavljajo naslednje naloge:

1. Spodbujanje morale pri otrocih.
2. Negovanje in razvijanje etičnih čustev.
3. razvijanje določenih spretnosti in vedenjskih navad.

Starši morajo že v otroštvu določiti cilje in naloge etične vzgoje.

Starši in skrbniki morajo pokazati svojo človečnost, prijaznost in pravičnost. Da ne bi ovirali te vzgoje, morate opomniti drznost in nesramnost drugih otrok, ki hodijo z vašim otrokom.

Cilj vsakega starša bi moral biti, da njegov otrok zna komunicirati z drugimi ter se obnašati družbeno primerno in vljudno.

Za doseganje ciljev in nalog je pomembno, da odrasli otrokom posvečajo veliko pozornosti, spodbujajo dobra dela, odobravajo prijateljske igre, pomagajo v težkih situacijah. Tako starši že od malih nog učijo etiko.

Pomemben pogoj za moralno vzgojo

Kot smo že omenili, morajo starši podpirati otrokovo pozitivno čustveno stanje. Pomemben pogoj za uspešen moralni razvoj je ustvarjanje veselega in optimističnega okolja.

Otrokovo zaupanje lahko ohranijo le odrasli. Otroci morajo vedeti, da sta mama in oče vedno z njimi. Svojega otroka ne bodo užalili, temveč ga bodo zaščitili pred negativnimi mnenji drugih.

Le optimizem staršev pomaga otrokom, da se zbudijo veseli, živahni in optimistični. Takšno razpoloženje traja ves dan, če otrok ve, da ga imata mama in oče rada in da ne bosta dovolila, da bi se mu kaj zgodilo.

Moralna vzgoja za predšolske otroke

Zdaj je otrok začel obiskovati vrtec. Starši se mu ne morejo več popolnoma posvetiti. Ima okolje v obliki otrok, varušk in vzgojiteljic. Če sta mama in oče otroka naučila, kaj je slabo in kaj dobro, se bo otrok zlahka družil z novimi ljudmi. Če starši otroka ne naučite osnov, se bo v vrtcu težko obnašal. Ne bo se mogel obnašati kot bi moral biti.

Predšolski otroci s pravilnim pristopom k vzgoji lažje sprejemajo težavne družbene odnose. Otroci pogosto napačno razumejo prijateljstvo, prijaznost, poštenost in pravičnost. Zato se v njegovi okolici pogosto pojavljajo konflikti.

Vzgoja osnovnošolskih otrok

Tudi najmlajši učenci ne razumejo vedno bontona. Včasih jim preprosto ne uspe. Pogosto na primer zamenjujejo pojme, kot so "prijazen", "pošten", "pravičen". Otroci te pojme povezujejo le z "biti dober". Če takega otroka vprašate: "Kaj pomeni biti pošten??Če otroku rečete: "Ti si prijazen, nežen in ubogljiv," bo rekel: "Jaz sem prijazen, nežen in ubogljiv. Pojem "biti prijazen" do njih pomeni: "Pustite babico skozi brez čakanja v vrsti" ali "odstopite svoj sedež na avtobusu".

Nekateri malčki so lahko navdušeni nad natančnim in smiselnim odgovorom. Dobro vedo, da biti prijazen pomeni deliti igračo, sladkarije, pomagati nekomu, ki je v težavah. Pravičnost je biti pošten do drugih in ne prelagati krivde na drugo osebo.

Pri razvijanju etičnih vrednot pri osnovnošolcih ne zahtevajte, da natančno opredelijo te pojme. Konec koncev otrok razume vsebino le, če vidi konkreten primer.

Družbene in etične norme

Družbene norme se nekoliko razlikujejo od moralnih norm. Pri socialni in etični vzgoji so odrasli bolj pozorni na otrokovo vedenje in socialno interakcijo. Da bi to dosegli, morajo odrasli otroku prebrati zgodbo, v kateri dobro zmaga nad zlom in je pravičnost najpomembnejša. Knjige otrokom beremo dalj časa, ne zato, ker so obsežne, temveč zato, da bi lahko začeli vse razumeti in usvojiti. Morda si ne bodo zapomnili vseh informacij, vendar bodo ohranili pomembne informacije.

Ko se otroci seznanijo z zgodbami, se naučijo empatije. Seveda ga je treba brati z intonacijo, z logičnimi poudarki, da se prenesejo glavne točke, tako da je otrok srečen ali navdušen. Po branju se pogovarjajte o zgodbi, vendar nežno. Konec koncev mora otrok obvladati svoja čustva, ne pa biti uničen. S socialno in etično vzgojo otrok postane samozavesten posameznik, ki bo v prihodnosti lažje živel.

Vzgoja študenta

Najstniki so že skoraj odrasli in jih je treba odgovorneje pripraviti na prihodnost. Njihove družbene institucije so družina, izobraževalni sistem in univerza. Glavna težava konfliktne mladine danes je nepripravljenost na sodelovanje z odraslimi. Mladostniki se na vsako pripombo odzovejo čustveno, grobo in jezno.

Če se najstnik vede konfliktno, za to ni kriv sam. Problem je veliko globlji, na primer v družini, v kateri je otrok odraščal. Najverjetneje ti učenci niso bili deležni moralne in etične vzgoje. Starši pogosto pozabijo, da so še vedno otroci, in se z njimi ne pogovarjajo, za kar krivijo svojo zaposlenost, utrujenost ali druge izgovore. Vendar, kot pravi Sukhomlinsky, "otroci so na prvem mestu. Nikoli ne postavljajte na prvo mesto dela, staršev ali zakonca.

Zaradi zaskrbljenosti staršev so najstniki v oskrbi vzgojne ustanove, ki nudi socialno in moralno vzgojo. Izkazalo se je, da morajo učitelji učence čustveno sprostiti in jim dati zaupanje. Učenec mora začutiti vzdušje svobode in takrat bo postal popolnoma drugačen človek.

Prav tako je priporočljivo, da najstniki obiskujejo klub, kjer lahko sodelujejo na tekmovanjih, natečajih in izpitih. Takrat boste razumeli, kako delati na sebi in svojem vedenju.

Zaključek

Tako odrasli v procesu komuniciranja z otroki že od zgodnjega otroštva oblikujejo pozitiven odnos se povezujejo z okolico. Učenje veselja, sreče in žalosti. Čustva krepijo pozitivne lastnosti ljudi, ki niso takoj vidne, vendar vsaj v mladostništvu.

Seveda ne smemo pretiravati z močjo čustev, ki so se oblikovala v predšolski dobi, vendar se moramo hkrati zavedati, da se v tej starosti intenzivno razvija osebnost človeka. Če starši ne vedo, Kako razložiti Etiketa za otroke, najbolje se je obrniti na etični kodeks, ki vse pojasnjuje na razumljiv način.